Tag 4- "Effektiv sprechen und präsentieren vor Publikum"

Der heutige Kurstag begann mit einer kleinen Herausforderung, die zunächst auch etwas Überwindung forderte. Ein Schubs ins kalte Wasser sozusagen, indem wir spontan kleine Vorträge zu einem willkürlich ausgewähltem Begriff halten sollten.

Die anfängliche Aufregung legte sich jedoch schon bald und das darauf folgende Feedback der anderen Teilnehmer war sehr hilfreich und Kritik, die man gerne annahm.

Im Anschluss an die Vorträge folgte der theoretische Teil. Thematisiert wurde die Vorbereitung eines Vortrags, der Aufbau, die Organisation und die Durchführung in Bezug auf die verbale Kommunikation (Lautstärke, Satzlänge, Tempo, freies Sprechen) sowie auf die nonverbale Kommunikation (Gestik, Blickkontakt, Körperhaltung, Erscheinung, Mimik, Distanz). Punkte, die ich bereits während der Schulzeit mehrmals behandelt habe und in Referaten anwenden musste. Der gesamte theoretische Teil wurde zwar sehr gut vermittelt, allerdings insgesamt zu sehr in die Länge gezogen. Ein absoluter Pluspunkt stellte das Handout dar, welches uns vor dem Vortrag ausgehändigt wurde. Meiner Meinung nach eine gute und sinnvolle Gesamtübersicht über die wichtigsten Dinge, die für einen Vortrag zu beachten sind.  

Das Highlight des Tages war der praktischere Teil des Kurses am Nachmittag. Es wurde auf die jeweiligen Probleme der einzelnen Personen hinsichtlich des Referierens eingegangen und gemeinsam Lösungsvorschläge gefunden. Die Gruppenarbeiten und die Gruppenpräsentation waren gute und lehrreiche Aufgaben, die viel Spaß bereitet haben und die Scheu vor der Gruppe zu präsentieren nahmen. Zuletzt wurden ebenfalls hilfreiche Handouts ausgeteilt, die gute Tipps zu der Art des Vortragens beinhalten. Insgesamt ein gelungener Abschluss des Tages, der wenig Neues für mich bereit hielt, aber Altes Wissen auffrischte.

Tag 3- "TIB/UB und STUD.IP"

Heute wurden die Bibliotheken, ihre Website, als auch das Stud.IP  ausgiebig vorgestellt.

Die FBS, FBSBB, als auch die FBK wurden bis zum Nachmittag durchlaufen. Nach dem Besuch der FBS und FBSBB, in denen uns unter anderem das Sortiment der Bibliotheken, in Form von herkömmlichen, digitalen Medien und Magazinen vorgestellt wurde, bis  hin zu diversen Arbeitsmöglichkeiten, Arbeitsräumen und Kopier- und Scannmöglichkeiten, ging die Erkundung der TIB/UB im Internet weiter.

Die Literaturrecherche im Internet und die Vorgänge des Ausleihens bzw. Vorbestellens über die Internetseite des TIB/UB wurden gut und verständlich erklärt. Die Arbeit am PC und das Nachvollziehen der Anweisungen in dem Tempo bereiteten allerdings besonders den internationalen Studenten Probleme. Dies führte dazu, dass es eher zäh voranging und der Ablauf durch viele Löcher geprägt war. 

’Learning by doing’, sprich vermehrt Literatur in den Bibliotheken nachschlagen und suchen, wie zuletzt in der FBK, in der jeder den Auftrag bekam ein bestimmtes Buch zu finden, hätte meiner Ansicht nach den Lerneffekt erhöht. Man wurde mit Informationen in der Theorie überhäuft, anstatt die Wichtigsten Punkte für den Anfang praktisch zu festigen.

Am Nachmittag folgte dann die Einführung in Stud.IP. Dies stellte keine große Schwierigkeit da und so war die Vorstellung der verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten gut nachzuvollziehen und schnell erklärt. Die Einführung füllte damit allerdings nicht annähernd den Zeitrahmen und so führte dies leider schnell zum „abschalten“ und im Internet surfen.  

Alles in allem war es jedoch ein weiterer lehrreicher Tag, durch den man hinsichtlich des Studienbeginns in Punkto Orientierung in den Bibliotheken und im Netz gut gewappnet ist!

Tag 2 - "Interkulturelles Training"

Die herzliche Begrüßung von Kursleiterin Gertrud und der erste Überfall von ihr mit verschiedensten Kärtchen, auf denen unter anderem sinngemäß stand:“ Begrüße alle, indem du mit ihnen Hände und Fäuste abklatscht und dann schnipst“, ließen einen interaktiven, abwechslungsreichen und amüsanten Kurstag erahnen…und ich wurden nicht enttäuscht!

Nach der ausgedehnten und ungewöhnlichen Begrüßungsrunde wurde unter der Überschrift ‚Kommunikation’ ein Schema mit Hilfe von unterschiedlichen Gruppenarbeiten und Spielen erstellt. In diesem wurde das Zusammenspiel zwischen Persönlichkeit, Stimmung, Situation und Kultur aufgezeigt und welchen positiven wie auch negativen Verlauf die Kommunikation zweier Menschen nehmen kann.

Mittels praktischer Beispiele wurden Punkte des Schemas gut veranschaulicht. Stichwörter, die die Kommunikation maßgeblich beeinflussen, wie die eigene Identität, Gemeinsamkeiten/Unterschiede, versteckte Normen, Werte und Perspektiven wurden gemeinsam erarbeitet. Anhand des Rollenspiels ‚Planung einer International Party’, wurden unterschiedliche Kommunikationsverhalten verdeutlicht und war noch dazu ein amüsantes Highlight des Kurses. Die Gruppenspiele boten eine tolle Möglichkeit sich innerhalb der gesamten Gruppe besser kennenzulernen, kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erfahren und noch einen Schritt aufeinander zu zugehen.

 Alles in allem ein Kurs, der viel Spaß bereitet  und Interesse an dem Thema geweckt hat, von dem ich mir allerdings einen intensiveren Einblick in einzelne Kulturen gewünscht hätte.

Auch wenn die Dinge, die Kommunikation untereinander im positiven wie auch im negativen beeinflussen für mich nichts Neues waren, so wurden sie mir erneut ins Bewusstsein gerufen und werden auch in Zukunft größere Beachtung finden. 

Trotz des ungemütlichen Wetters-  Dauerregen- ein guter Tag mit vielen neuen Eindrücken, netten Menschen, kleinen Geschenkchen und viel Spaß bei der Campusralley!